- 英
- dysgraphia
- 関
- 書字障害、書字表出障害、発達性読み書き障害
WordNet
- impaired ability to learn to write
UpToDate Contents
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Japanese Journal
- 平林 ルミ,河野 俊寛,中邑 賢龍
- 特殊教育学研究 48(4), 275-284, 2010-11-30
- … 書字障害の評価は、これまで書字速度と正確さを測度とする方法が中心であり、書字困難の要因を特定するには不十分であった。 …
- NAID 110008661614
- 通常の学級における低学年児童の書字学習状況とその支援課題
- 大庭 重治
- 上越教育大学研究紀要 29, 151-157, 2010-02-28
- 小学校の通常の学級には、書字の学習に困難を示す児童が少なからず在籍している。学習初期の読み書きのつまずきは、他のあらゆる学習の実現に影響を与えることから、その支援方法の開発は最も重要な課題のひとつとされている。しかしながら、特別支援教育の展開に伴い通常の学級における学習環境は大きく変化しており、現在どのような児童が通常の学級に在籍しているのか、また今後どのような支援体制の整備が期待されているのかの …
- NAID 110008687626
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- 書字障害のある子どものアセスメントと教育支援 一漢字学習に困難をもつ子どもへの教育相談の事例検討-玉村公二彦 (奈良教育大学) 片岡美華 (鹿児島大学) 小山ありさ・宮地里昧 (奈良教育大学大学院教育学研究科) Assessment and ...
- 漢字の書字困難の要因は,漢字の持つ複雑さに ある。特に構成する要素数が多く部品の空間配置 情報が文字によって異なるため,漢字の書字では,筆記具を複雑に操作することが求められる。通常 行われている模写によって漢字を ...
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★リンクテーブル★
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- 43歳の男性。肩こり、頭部痛および歩行困難を訴え来院した。頭部の運動に伴い上肢に放散するしびれ感と下肢腱反射の亢進とを認める。頚部MRIのT2強調矢状断像を以下に示す。
- この患者にみられるのはどれか。
- a. (1)(2)(3)
- b. (1)(2)(5)
- c. (1)(4)(5)
- d. (2)(3)(4)
- e. (3)(4)(5)
[正答]
※国試ナビ4※ [095G045]←[国試_095]→[095G047]
[★]
- 英
- dysgraphia, writing disturbance
- 関
- 失書症、書字困難、書字表出障害、失書、吃書、失読、失読症、小字症
[★]
- 関
- agraphia
[★]
- 英
- dysgraphia
- 関
- 書字障害、書字困難
[★]
- 英
- difficulty、distress、trouble、difficult、hard、intractable、recalcitrant、arduous、labored
- 関
- 窮迫、硬性、故障、障害、心配、難治、難治性、不応性、難しい、悩み、悩ます、硬い、硬質、強情、苦しめる、トラブル、苦悩