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- 1. 小児における読字障害：介入 reading difficulty in children interventions
- 2. 小児における特異的学習障害：教育的マネージメント specific learning disabilities in children educational management
- 3. 小児における特異的学習障害：臨床的特徴 specific learning disabilities in children clinical features
- 4. 小児における特異的学習障害：プライマリケアプロバイダーの役割 specific learning disabilities in children role of the primary care provider
- 5. 小児における読字障害：臨床的特徴および評価 reading difficulty in children clinical features and evaluation
Japanese Journal
- 外国人の漢字学習を成功させるために : 面白く・楽しく語彙学習につなげる (漢字の指導法) -- (日本語教育の視点から)
- 加納 千恵子
- 日本語学 34(5), 98-106, 2015-04
- NAID 40020458328
- 語彙学習における語彙の長さと親密度の影響
- 河内 千栄子,Kawauchi Chieko
- 久留米大学外国語教育研究所紀要 = Bulletin of the Institute of Foreign Language Education Kurume University 22, 63-77, 2015-03-31
- This study attempted to examine how word length and word familiarity related to learners' vocabulary knowledge and how they affected L2 vocabulary learning. Twenty long words comprising 9 ~ 11 letter …
- NAID 120005603154
- 認知言語学的アプローチによるスペイン語語彙学習・指導に関する新提案(その4)「図地分化」の導入
- 福森 雅史
- 立命館言語文化研究 26(4), 317-330, 2015-03
- NAID 40020440007
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