完全癖

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和文文献

  • 登校拒否児の自己認知
  • 甲斐 裕子
  • 情緒障害教育研究紀要 4, 51-54, 1985-03-15
  • … その結果,(1)ネガティヴな自己規定の反応が各項目で顕著であり,学校に行けない自分を否定的に評価している,(2)完全癖が強く,失敗や受け入れられない状況への耐性がなく,挫折感が大きい,(3)繊細すぎるがゆえに傷つきやすく,人が自分をどう見ているのかということに非常に敏感である,(4)学校場面では,自分から話しかけることも少なく,緊張しており,家庭に安らぎを求めているにもかかわらず家での自分をもネガティヴ …
  • NAID 110000411561

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