②発達の評価（検査方法の列挙）

ⅰ）スクリーニング検査
A　遠城寺式乳幼児分析的発達検査法
B　乳幼児精神発達（津守式）
C　日本版デンバー式発達スクリーニング検査（JDDST）

UpToDate Contents

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1. 小児におけるアテローム性動脈硬化の危険因子および進展 risk factors and development of atherosclerosis in childhood
2. 思春期早発症の定義、原因、および評価 definition etiology and evaluation of precocious puberty
3. 言語発達を含む萌芽的読み書き emergent literacy including language development
4. 乳房の発達および形態 breast development and morphology
5. BおよびTリンパ球の正常な発生 normal b and t lymphocyte development

Japanese Journal

クリニックにおける乳幼児健診 (特集小児の発達と乳幼児健診) -- (乳幼児健診における看護)

竹内智恵子
小児看護 36(3), 333-340, 2013-03
NAID 40019577092

発達テストを通してみた軽度発達障害の認知特性--高機能広汎性発達障害を中心に (スペクトラムとしての軽度発達障害(2)) -- (スクリーニング・検査)

水野薫
現代のエスプリ (476), 59-68, 2007-03
NAID 40015351828

発達テストと発達評価 (特集小児疾患の早期発見とその対応--長期予後の向上をめざして) -- (各論--健診・検査後の対応とその評価乳幼児健診)

宮尾益知
小児科臨床 59(4), 709-715, 2006-04
NAID 40007197563

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リンク元	「心理・精神機能検査」
関連記事	「発達」「テスト」

「心理・精神機能検査」

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心理・精神機能検査
　心理学的検査
　　Minnesota 多面人格検査〈MMPI〉
　　Rorschach テスト
　　簡易精神症状評価尺度〔Brief Psychiatric Rat ing Scale〈BPRS〉〕
　　ハミルトンうつ病評価尺度〈Hamilton Rating Scale for Depression〉
　　ベック〈Beck〉のうつ病自己評価尺度
　　状態特性不安検査〈STAI〉
　知能検査
　　Wechsler 成人知能検査〈WAIS-Ⅲ〉
　　Wechsler 児童用知能検査〈WISCR-Ⅲ〉
　　田中・Binet 式知能検査
　　Mini-Mental State Examination〈MMSE〉
　　改訂長谷川式簡易知的機能評価スケール
　　対語記銘力検査
　神経心理学的検査
　　標準型失語検査〈SLTA〉
　　WAB 失語症検査
　　標準高次動作検査
　　標準高次視知覚
　　RBMT 行動記憶検査
　発達テスト
　　津守・稲毛式発達検査
　　スクリーニング法〈日本版Denver 方式を含む〉

「発達」

　　[★]

英: development
関: 成熟、成長。改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査、遠城寺式乳幼児分析的発達検査

月齢・年齢別の発達の目安：SPE.42

精神運動発達の概略

月齢	運動	言葉	情緒・社会	生活
2			あやすと笑う
3	首が座る		声に反応
4	首が座る
5	寝返り			離乳食開始
6			人見知り
7	おすわり	意味のない言葉(喃語)	人見知り
8	ハイハイ
9	つかまり立ち
10			バイバイをする
11	つたい歩き
12	一人歩き	1語(ママ)をいう	命令実行	コップで水
2歳	階段登り	2語文(パパ、カイシャ)	自己中心的反抗的	大便を教える
3歳	三輪車	自分の名前をいう	自己中心的反抗的	排尿自立

運動の発達

　　　　　　　　　　　　異常を考える

3ヶ月：頸定　　　　　→　5ヶ月
6ヶ月：お座り　　　　→　8ヶ月
9ヶ月：はいはい
12ヶ月：つかまり立ち　→ 18ヶ月

各能力の発達状況の概観

年齢	粗大運動	微細運動	対象認知	言語	生活習慣行動	社会的行動
4ヵ月	頚定		感覚運動期			母親を区別
6ヵ月			直接的な運動･感覚により対象を把握(触る､なめる､嗅ぐなど)			母親を区別
8ヵ月	座位	物の持ち替え
9ヵ月					哺乳瓶を持って飲む
10ヵ月	立位					母親の後追い
1歳	歩行	母指対立運動(ﾋﾟﾝｾｯﾄつまみ)	隠されているものの存在を理解	始語	食器の使用
2歳			象徴的思考段階	2語文		ごっこ遊び
3歳		十字･丸の模写	目の前にないものを考えることができる	1人称代名詞	靴を履く	役割遊び
4歳	片足立ち		直感的思考段階	多語文増加	排泄の事前告知	ﾙｰﾙの理解
4歳	片足立ち		概念的理解が出現	(4～6語文)	排泄の事前告知	ﾙｰﾙの理解
5歳		四角の摸写	ただし､自己中心･主観的	複文完成	食事･排泄自立	競争意識
6歳					衣服着脱自立

粗大運動の発達

年齢	発達状況
4ヵ月	首のすわり
7ヵ月	寝返り
8ヵ月	坐位
10ヵ月	つかまり立ち
13ヵ月	つたい歩き
14ヵ月	一人で立つ
15ヵ月	一人歩き
2歳	つかまって階段昇降
3歳	三輪車の乗れる
4歳	片足立ち
5歳	片足跳び
6歳	スキップ

スキップ：5歳

微細運動の発達

3ヶ月物をつかみ、6ヶ月で持ちかえ、8ヶ月つまむことができる。

年齢	発達状況
5ヵ月	手掌全体でつかむ（手掌把握）。おむちゃに手を伸ばす。
6ヵ月	手全体でつかむ（全手把握）。手から落としたおもちゃをまたつかむ。
7～8ヵ月	橈骨側でつかむ（橈骨側把握）。おもちゃを持ちかえる。両手におもちゃを1個ずつ持っている。
9～10ヵ月	母指と人差し指で鋏持ちをする（鋏状把握）。
11～12ヵ月	母指と人差し指でつかむ（ピンセットつまみ）。
1～1歳半	2個の積木で塔をつくる。絵本を2～3ページ一緒にめくる。
2～2歳半	6～8個の積木で橋をつくる。絵本を1ページずつめくる。
3～3歳半	3個の積木で橋をつくる。十字形の模写。
3～4歳	丸の模写。人物画（３部分）
4～5歳	十字の模写。人物画（6部分）
5～6歳	四角の模写。

靴ひもを結べるのは5歳。靴をはけるのは2歳半ないし3歳
服を一人で着るのは4歳、ほとんどが到達するのは5歳
鼻をかむのは3歳
模写：3歳○、4歳□、5歳△

言語

2歳：2語文
3歳：3語文(主語)。　　→　3語文の復唱は4歳

理解

SPE.18改変

4ヶ月：母親の声と他人の声を聞き分ける。
6ヶ月：親の話し方で感情を聞き分ける。
9ヶ月：自分の名前が分かり、呼ぶと振り向く
3歳半：3までの概念が分かる。
4歳　：5までの概念が分かる。
4-5歳：10まで数えられる。

4歳　：高い、低いが分かる

社会的行動

1歳半で他の子供に興味を示すようになる。
3歳で順番を待てるようになる。

排尿習慣

2歳過ぎ：おしっこを教える。昼間のおむつが取れる
4-5歳：夜間のおむつが取れる

国試

106E046：1歳半
106C005：4ヶ月

「テスト」

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関: 徴候

Perthes test ペルテステスト：深部静脈の開通状態を検査する試験。下肢静脈瘤の評価に用いられる。
Trendelenburg test トレンデレンブルグテスト：下肢静脈瘤における不全静脈弁の局在を知る検査

循環器内科

Trendelenburg test トレンデレンブルグテスト：大伏在静脈弁不全の有無。下肢静脈瘤の原因検索。仰臥位で下肢を挙上させて表在静脈を虚脱させて大腿上部を圧迫し、そのまま起立させたときに下肢の静脈が拡張すれば、陽性であり大伏在静脈弁不全を示唆。
Schwartz test シュワルツテスト：表在静脈の弁不全の有無。下肢静脈瘤の原因検索。
Perthes test ペルテステスト：下腿穿通枝不全の有無。下肢静脈瘤の原因検索。立位で大腿中央部を駆血帯で圧迫し、1分あるいは5分間歩行あるいは屈伸などの下肢の運動をさせて下肢静脈瘤の変化を観察し、当該肢の静脈血流に関与する静脈弁の機能、交通枝の状況などを判定。