- 英
- developmental dyslexia
- 関
- 発達性読字障害、発達性失読症
UpToDate Contents
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Japanese Journal
- 視覚性言語機能の脳神経ダイナミクス (MEとバイオサイバネティックス)
- 岩木 直
- 電子情報通信学会技術研究報告. MBE, MEとバイオサイバネティックス 110(460), 81-85, 2011-02-28
- 我々は,この視覚性言語機能を担う情報処理ネットワークの神経基盤を明らかにすることを目的として,(a)発達性の言語機能障害である難読症(Dyslexia)の被験者が,文字読み課題遂行中に脳磁界(MEG: Magnetoencephalography)データを計測し,健常者との違いを比較した.(b)脳外科手術の術前言語機能検査の一環として,単語読み課題遂行中の被験者から,頭蓋内電極記録(Electro …
- NAID 110008689288
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- 難読症/ディスレクシアについて教えてください。 海外にディスレクシアの俳優さんの ... 学習障害以外の発達障害には、自閉症（アスペルガー症候群や広汎性発達障害などを 含む）、ADHDがあります。 なので、日本では研究がさほど進んで ...
- 失読症、難読症、識字障害、読字障害とも訳される。1884年にドイツの眼科医ルドルフ・ ベルリン（ドイツ語版）によって報告され命名され ... 大学入試センター試験も2011年度 からは、発達障害を有する人に対して試験時間の延長などの配慮が出来るようになる。
★リンクテーブル★
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発達性読字障害
- 関
- alexia、dyslexia、reading disorder
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- 英
- developmental dyslexia
- 関
- 失読、発達性難読症、発達性失読症、読字障害
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- 発達性読字障害、発達性難読症
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- 英
- development
- 関
- 成熟、成長。改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査、遠城寺式乳幼児分析的発達検査
精神運動発達の概略
| 月齢
|
運動
|
言葉
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情緒・社会
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生活
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| 2
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あやすと笑う
|
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| 3
|
首が座る
|
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声に反応
|
|
| 4
|
|
|
|
| 5
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寝返り
|
|
|
離乳食開始
|
| 6
|
|
|
人見知り
|
|
| 7
|
おすわり
|
意味のない言葉(喃語)
|
|
| 8
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ハイハイ
|
|
|
|
| 9
|
つかまり立ち
|
|
|
|
| 10
|
|
|
バイバイをする
|
|
| 11
|
つたい歩き
|
|
|
|
| 12
|
一人歩き
|
1語(ママ)をいう
|
命令実行
|
コップで水
|
| 2歳
|
階段登り
|
2語文(パパ、カイシャ)
|
自己中心的
反抗的
|
大便を教える
|
| 3歳
|
三輪車
|
自分の名前をいう
|
排尿自立
|
運動の発達
異常を考える
- 3ヶ月 ：頸定 → 5ヶ月
- 6ヶ月 ：お座り → 8ヶ月
- 9ヶ月 ：はいはい
- 12ヶ月：つかまり立ち → 18ヶ月
各能力の発達状況の概観
| 年齢
|
粗大運動
|
微細運動
|
対象認知
|
言語
|
生活習慣行動
|
社会的行動
|
| 4ヵ月
|
頚定
|
|
感覚運動期
|
|
|
母親を区別
|
| 6ヵ月
|
|
|
直接的な運動･感覚により対象を把握(触る､なめる､嗅ぐなど)
|
|
|
| 8ヵ月
|
座位
|
物の持ち替え
|
|
|
|
|
| 9ヵ月
|
|
|
|
|
哺乳瓶を持って飲む
|
|
| 10ヵ月
|
立位
|
|
|
|
|
母親の後追い
|
| 1歳
|
歩行
|
母指対立運動(ﾋﾟﾝｾｯﾄつまみ)
|
隠されているものの存在を理解
|
始語
|
食器の使用
|
|
| 2歳
|
|
|
象徴的思考段階
|
2語文
|
|
ごっこ遊び
|
| 3歳
|
|
十字･丸の模写
|
目の前にないものを考えることができる
|
1人称代名詞
|
靴を履く
|
役割遊び
|
| 4歳
|
片足立ち
|
|
直感的思考段階
|
多語文増加
|
排泄の事前告知
|
ﾙｰﾙの理解
|
| 概念的理解が出現
|
(4～6語文)
|
| 5歳
|
|
四角の摸写
|
ただし､自己中心･主観的
|
複文完成
|
食事･排泄自立
|
競争意識
|
| 6歳
|
|
|
|
|
衣服着脱自立
|
|
粗大運動の発達
| 年齢
|
発達状況
|
| 4ヵ月
|
首のすわり
|
| 7ヵ月
|
寝返り
|
| 8ヵ月
|
坐位
|
| 10ヵ月
|
つかまり立ち
|
| 13ヵ月
|
つたい歩き
|
| 14ヵ月
|
一人で立つ
|
| 15ヵ月
|
一人歩き
|
| 2歳
|
つかまって階段昇降
|
| 3歳
|
三輪車の乗れる
|
| 4歳
|
片足立ち
|
| 5歳
|
片足跳び
|
| 6歳
|
スキップ
|
微細運動の発達
- 3ヶ月物をつかみ、6ヶ月で持ちかえ、8ヶ月つまむことができる。
| 年齢
|
発達状況
|
| 5ヵ月
|
手掌全体でつかむ（手掌把握）。おむちゃに手を伸ばす。
|
| 6ヵ月
|
手全体でつかむ（全手把握）。手から落としたおもちゃをまたつかむ。
|
| 7～8ヵ月
|
橈骨側でつかむ（橈骨側把握）。おもちゃを持ちかえる。両手におもちゃを1個ずつ持っている。
|
| 9～10ヵ月
|
母指と人差し指で鋏持ちをする（鋏状把握）。
|
| 11～12ヵ月
|
母指と人差し指でつかむ（ピンセットつまみ）。
|
| 1～1歳半
|
2個の積木で塔をつくる。絵本を2～3ページ一緒にめくる。
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| 2～2歳半
|
6～8個の積木で橋をつくる。絵本を1ページずつめくる。
|
| 3～3歳半
|
3個の積木で橋をつくる。十字形の模写。
|
| 3～4歳
|
丸の模写。人物画（３部分）
|
| 4～5歳
|
十字の模写。人物画（6部分）
|
| 5～6歳
|
四角の模写。
|
- 靴ひもを結べるのは5歳。靴をはけるのは2歳半ないし3歳
- 服を一人で着るのは4歳、ほとんどが到達するのは5歳
- 鼻をかむのは3歳
- 模写：3歳○、4歳□、5歳△
言語
- 2歳：2語文
- 3歳：3語文(主語)。 → 3語文の復唱は4歳
理解
- SPE.18改変
- 4ヶ月：母親の声と他人の声を聞き分ける。
- 6ヶ月：親の話し方で感情を聞き分ける。
- 9ヶ月：自分の名前が分かり、呼ぶと振り向く
- 3歳半：3までの概念が分かる。
- 4歳 ：5までの概念が分かる。
- 4-5歳：10まで数えられる。
社会的行動
- 1歳半で他の子供に興味を示すようになる。
- 3歳で順番を待てるようになる。
排尿習慣
- 2歳過ぎ：おしっこを教える。昼間のおむつが取れる
- 4-5歳：夜間のおむつが取れる
国試
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- 英
- sis, pathy