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Japanese Journal
- 知的障害教育における「示範」の役割と方法(2)知的障害を伴う自閉症生徒を対象とした教授-学習過程の分析
- 早川 透
- 教育実践研究紀要 = Journal of educational research (15), 191-200, 2015-03
- NAID 40020536754
- 「多様性の尊重」と「普遍性の担保」をめざすシティズンシップ教育の教授学習過程 : 欧州評議会の教師用資料の分析を通して
- 橋崎 頼子
- 次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation (1), 189-197, 2015-03
- NAID 40020468580
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- 学校教育の現場をはじめとして、さまざまな場所で教育実践が展開されていますが、望ましい「教える」「学ぶ」といった現象の中の教授学習過程はいかにあるべきか、この課題に教育学及び心理学の視点から総合的に応えて ...
- 学習空間の考え方が少しずつ変わっている。教育に関する研究の専門家でない人間ではあるが、教育をしなければならない立場にいる人間にとって、何に着目するべきかについて、ポイントが整理されている。
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